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选修6实验化学《附录I化学实验规则》集体备课PPT课件优质课下载
并对化学现象提出科学合理的解释。
探究性实验试题以课本知识为基础，进行适当拓展和延伸，考查学生的知识迁移能
力、实验创新能力。试题大量以流程图、数据、图表、关系曲线和文字表述等方式呈现
信息，符合考纲中提出的“能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表
的观察”进而考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”和“分析问题和解决化学问题
的能力”。
高考《考试大纲》对学生应具备的化学实验素养的2个明确要求：一是化学实验知
识与技能的素养；二是化学实验与探究能力的素养。
科学探究题的考纲要求
一、探究实验题的分类
探究物质的性质
探究化学反应原理（或条件、现象等）
探究物质的组成、测量物质的含量
探究化学实验中的反常现象
探究对化学物质的制备
探究化学规律
“控制变量”思想方法的定义
当研究多个因素之间的关系时，往往先控制其他几个因素 ，集中研究其中 因素的变化所产生的影响，这就是控制变量的思想方法。
不变
一个
——即“定多变一”
本节课内容：利用“控制变量法”探究影响化学反应速率的因素
可控制的变量一般包括：温度、气体的压强、
溶液的pH值、各物质或离子的浓度（用量）、
固体的表面积和质量等