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六年级下册《利用同位角的数量关系探索两直线平行的条件》公开课PPT课件优质课下载
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理解并掌握两直线平行的条件．
创设情境，引出问题
创设情境 引出问题
请同学们欣赏图片并思考 ：
看完这组图片，你有什么发现？
生活中有如此多的平行线，你有什么问题或想法吗？
活动任务
以小组为单位，议一议前置作业画平行线的方法及发现，并选出作法最具合理性的画法准备展示.
议一议
比一比
谈一谈
合作探究，发现问题——议画法
学生：
1．用三根木条（或纸条）制作如图所示的一个学具.
2．用多种方法画平行线，由此你发现了什么？
活动任务
小组代表展示并说出画法
议一议
比一比
谈一谈
创设情境
合作探究
运用新知
反思总结