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《18.2正比例函数》新课标PPT课件优质课下载
教法学法分析
教学流程设计
教学过程说明
教学设计思路
（一）教材地位与作用
教材分析
《正比例函数的图象和性质》是人教版数学八年级下册第十九章第二单元第一节第二课时。 本节内容既是对前面所学知识的应用，又是为以后学习二次函数作铺垫，具有承上启下的重要作用。函数的思想是一种重要的数学思想，体现了运动变化、数形结合等数学思想，作为一名数学教师，我们要传授给学生数学知识，更重要的是传授给学生数学思想方法，因此，本节课在教学中，力图让学生感知正比例函数图象的发展变化，学会观察、归纳的数学方法，体会数形结合的思想.
1，教学内容分析
2，教学对象分析
本节课安排在八年级下学期，学生对运动变化现象中的变量已经有了一定的认知能力，在此基础上认识函数，进而讨论简单的正比例函数及其性质更是水到渠成的事，学生第一次结合实例经历列表、描点、连线等活动，理解函数的整体直观形象，为学生探索正比例函数的性质提供了思维活动空间，使学生更牢固地掌握正比例函数的性质。
（二）教学目标
会画正比例函数的图象，理解并掌握正比例函数的性质。
培养学生的探究能力，识图能力，训练学生的观察与分析、归纳与概括的能力。
知识目标：
能力目标：
情感目标：
通过对正比例函数图象的探究，体现数学的直观形象美，积极参与探究活动，注意多和同伴交流看法，激发学生兴趣，增强学生对数学学习的好奇心和求知欲。
教材分析
知识目标：
（三）教学重点，难点
教学重点:
教学难点:
正比例函数图象的画法及探究正比例函数的性质。
对正比例函数图象是一条过原点的直线的理解及对图象特征的分析 。
教材分析