《2.3相反数与绝对值》优质课PPT课件下载

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1、借助数轴理解相反数的意义，会求一个数的相反数；

2、借助数轴理解绝对值的意义，知道 的含义（这里表示有理数），会求一个数的绝对值；

3、会利用绝对值比较两个负数的大小；

4、能利用相反数与绝对值的性质进行化简或求式子的值。

从数轴上找到两对点-4和4，-2.5和2.5，它们分别有什么相同点与不同点？

你还能说出两个具有这种特征的数吗？与同学交流.

自主探究

像-4与4,2.5与-2.5等这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个数叫做另一个数的相反数.

特别地，0的相反数是0.

归纳总结

求一个数的相反数，只要在它的前面加“-”号就行了

1.相反数是对几个数而言的？

2.下列说法对吗？

（1）-5就是一个相反数. （2）符号不同的两个数是相反数.

思考:

随练习

1.填空：

（1）-3的相反数是______;若一个数的相反数的倒数是-3，则这个数是______.

（2） 与______互为相反数；0的相反数是_____.

2.分别写出下列各数的相反数：

-11， ，0，-3.15，

对应训练一

3. 的相反数是？ 的相反数是？

4.化简：-（-5）=

2.数轴上表示0的点与原点的距离是多少？