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《回顾与总结》精品PPT课件优质课下载
5、会利用对顶角的性质解决简单的计算问题。
6、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线．理解并掌握垂线的第一个性质．
训练重点及难点：
重点：
比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，会用角平分线的概念解题。
难点：
1.认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小．
2. 进一步培养和提高学生的识图能力和实际动手操作的能力，认识类比的数学思想方法．
教学过程
八仙过海各显其能
训练一：角的定义及表示方法
例1、下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个的是（ ）
练习：
1.下列说法正确的是( )
A.角的大小与角的两边的长度有关
B.两条射线组成的图形叫做角
C.直线就是平角 D.右图中∠ABC可记作 ∠B
2.图中共有（ ）角，并写出能用一个大写字母表示的角.
3.判断正误
(1)直线是平角,射线是周角;( )
(2)点P不在∠A的内部,就在∠A的外部;( )
(3)大于直角的角是钝角,小于直角的角是锐角.( )
(4)同一个角的两个邻补角是对顶角( )
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