青岛2011课标版《加权平均数》最新PPT课件优质课下载

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　1、认识和理解数据的权及其作用，学习统计的思想方法；

2、通过实例了解加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算；

3、会利用加权平均数解决有关的实际问题；感受数学结论的确定性.

4、情感目标：能过学习了解我们的数学来源于生活，又应用于生活（用数学知识解决我们日常生活中的问题），激发同学们学习数学的兴趣。

【学习重点】加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问题.

【学习难点】对数据权的概念及其作用的理解.

（1）期中数学测验中，八（4）班刘惠荣75分，苏嘉琛80分，于涵85分，那么在这次测验中这三个同学的平均分是多少？

知识点1：算术平均数：平均数代表一组数据的平均水平 ＝ (x1＋x2＋…＋xn)

80是75、80、85的算术平均数.

小试身手，练一练

3. 一组数据3，5，2，x的平均数是4，则x的值为　　　　　　　　　(　　)　　　　　　　　　　　　　　　

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

2.数据﹣1，0，1，2，3的平均数是（　　）

A．﹣1B．0C．1D．5

D

C

D

（2）某中学八年级各三个班人数分别是50人、45人、55人，在一次数学测验中，这三个班的平均分分别是75分，80分，85分，那么在这次测验中八年级的平均分是多少？

小组讨论：这个平均成绩应该怎样计算？

80.2是75、80、85的加权平均数，

其中50、45、55分别是75、80、85的权.

活动2：想一想，试做一做

　　问题1　如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请

计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？

身边的数学