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《1.4平行线的性质》公开课PPT课件优质课下载
3、思想目标：通过实际问题的深入和解决向学生渗透几何知识来源于实践并反作用于实践及认识事物的规律 是从特殊到一般，再从一般到特殊等辩证唯物主义观点。
平行线的三个性质的推导及
运用。
重点
关键
难点
平行线的性质公理的得出过程。
通过观察多媒体演示、度量等方法，能够自己确认平行线的性质公理的存在性和正确性。
A
B
P
一、学前准备：
1、（动手操作）：已知直线AB 及其外一点P，画出过点P的AB 的平行线。
2、（复习回答）：如图
(1)∠3=∠B，则EF∥AB，依据是
(2)∠2+∠A=180°,则DC∥AB,依据
(3)∠1=∠4，则GC∥EF，依据是
(4)GC ∥ EF,AB ∥ EF,则GC∥AB，依据
同位角相等，两直线平行
同旁内角互补，两直线平行
内错角相等，两直线平行
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.
平行线的判定方法有哪三种？它
们是先知道什么……、 后知道什么？
同位角相等