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师梦圆初中数学教材同步浙教版八年级上册1.4 全等三角形下载详情
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八年级上册《1.4全等三角形》PPT课件优质课下载

如图,已知AD∥BC,EA、EB分别平分∠DAB和∠CBA,CD过点E,则AB与AD+BC相等吗?请说明理由.

截长补短法构造全等

已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.

练习

如图,△ABC中,D是BC的中点,E、F分别在AB、AC上,且DE⊥DF,试比较BE+CF与EF的大小.

练习

在⊿ABC中, ∠C=2∠B,AD平分∠BAC.

求证:AB-AC=CD.

练习

1.三角形全等是证明线段相等,角相等,线段数量关系的 重要途径.

2.全等三角形构造的常用方法:

小结