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其他建议：本活动的文本中根据需要出现了一些生词和表达法如above,corner,sign等，教师可以根据学情决定是否要求学生掌握。
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Pre-task preparation 2:
活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力
操作方法：看图阅读，教师提问，学生会答。
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Pre-task preparation 2:
活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力
操作方法：看图阅读, 进行对子问答。
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活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力
操作方法：看图阅读, 进行对子问答。
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活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力
操作方法：看图阅读, 进行对子问答。
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活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力
操作方法：看图阅读, 进行对子问答。
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活动内容：阅读后回答问题
活动目的：提高阅读能力，通过提取有效的信息提高语用能力