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师梦圆小学英语教材同步牛津上海课标版四年级下册Unit 2 How does it feel?下载详情
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*

1-3 师:媒体出示blunt pencils,并提问

生:回答

师:引出blunt单词教学B-L-U-N-T, blunt

生:集体模仿跟读

师:提问What are these?

生:回答They’re blunt crayons.

1-4 师:任意取一位同学的铅笔提问

生:回答

1-5 生:同桌问答

*

2-1 师:媒体出示a thick book,并直接引出thick单词教学

生:男女生模仿跟读

师:媒体出a thin book,并提问:Is this book thick?

生:回答No, it isn’t.

师:引出thin 单词教学(注意th读音的准确性)

生:小组模仿跟读

*

3-1 师:媒体再次出现图片sharp knife, blunt pencils, soft pencil-case and thick books和相对应的人物图片,并引导学生思考Whose knife is this? Whose pencils are these? Whose books are those?

*

4-1 师:提问Whose knife is this? Whose pencils are these? Whose books are those?

生:回答

师:媒体出示人物与其相对应的图片,并引出四句答句的教学

生:集体模仿跟读3遍

*

师:媒体出示图片3,范读Whose pencil case is this? It’s very soft.

生1:回答

生:集体模仿跟读问句3遍

*

5-2 师:媒体出示图片2提问:Whose pencils are these? They’re blunt.