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While-task procedure 1:
活动内容：教学第三人称的一般疑问句的问答。
活动目的：新授句型，操练本课的核心句型。
操作方法：出示学生熟悉的运动员的图片，提问学生回答。
其他建议：教师自行插入著名排球等运动员的照片，供学生操练。
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While-task procedure 6:
活动内容：What’s missing?游戏。
活动目的：掌握已学词组。
操作方法：学生快速说出擦去的词组。
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Post-task activity 3:
活动内容：Look and say.
活动目的：操练句型并用其他运动项目替换操练。
操作方法：教师给出范例，学生自己说完整句子。
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Post-task activity 4:
活动内容：编成对话形式，表演。
活动目的：能够熟练运用新学的词汇编成对话的形式。
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Post-task activity 6:
活动内容：自由选择，并填空完成短文。
活动目的：能够结合自己的喜好，说说语段。
操作方法：学生先自己填空并说一说，然后再与其他同学交流。
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Sport
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Module 2 My favourite things