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七年级上册《4.5角的比较与补（余）角》公开课PPT课件优质课下载
1．角是怎样形成的图形？
2．请同学们回忆一下，前面我们学习了
线段的哪些内容？
2.叠合法
步骤：
（1）将两个角的顶点及一边重合,
（2）两个角的另一边落在重合一边的同侧,
（3）由两个角的另一边的位置确定两个角的大小.
A
B
C
D
E
F
A(D)
B(E)
F
C
例1 如图，求解下列问题
（1）比较∠AOC 与∠BOC, ∠BOD与∠COD的大小；
（2）将∠AOC写成两个角的和与两个角的差的形式。
A
O
D
B