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《分式的加减》新课标PPT课件优质课下载
4. 异分母分数的加减又是怎样进行的？
教学目标
1.经历分式的加减运算法则的探索过程。
2.能进行简单的分式加减运算。
3.能解决简单的与分式运算有关的实际问题。
.
预学检测
计算
问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
答:甲工程队一天完成这项工程的___________,
乙工程队一天完成这项工程的______________,
两队共同工作一天完成这项工程的_____________.
合作探究
会分数的加减，就会分式的加减
2．你认为
3．猜一猜，同分母的分式应该如何加减?
1．同分母分数加减法的法则如何叙述？
【同分母的分数加减法的法则】
分母不变,分子相加减.
同分母的分数相加减，
同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似
【同分母的分式加减法的法则】
同分母的分式相加减，
分母不变,分子相加减.
合作探究