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沪科2011课标版《分式方程的运用》精品PPT课件优质课下载
5.验根
6.写答案（要有单位）.
学习目标
1、会列分式方程解决比较简单的实际问题，并能检验根的合理性。
2、经历“实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性”的过程，提高分析问题、解决问题的能力。
例2：有一并联电路，两电阻阻值分别为 总电阻为 ,三者关系为：
若已知 ，求 R.
例3、七年级甲、乙两班师生前往郊区参加义务植树活动，已知甲班每天比乙班多种10棵树，如果分配给甲、乙两班的植树任务分别是150棵和120棵 ，问两个班每天各植树多少棵，才能同时完成任务？
相等关系是：
每天植树/棵
需要时间/天
甲班
乙班
甲、乙两班用的时间相等
设乙班每天植树X棵，填写下表。
解：设乙班每天植树X棵，由题意得：
解方程，得
答：乙班每天植树40棵，甲班每天植树50棵，两个班才能同时完成任务。
例4、某工程队需要在规定日期内完成。若甲队单独做正好按时完成；若乙队单独做，超过规定日期三天才能完成。现由甲、乙合作两天，余下工程由乙队单独做，恰好按期完成，问规定日期是多少天？
工作效率
工作时间
完成的工作量
甲
乙
思考：这是____问题 设规定日期是x天