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八年级上册《一次函数的应用》PPT课件优质课下载
3、已知：函数y＝2x＋1和方程2x＋1＝3，请比较它们二者的关系.
在一次函数y＝2x＋1中，当y＝?时，该函数就变成了方程2x＋1＝3.所以解方程2x＋1＝3就相当于在函数y＝2x＋1中取y=_______时，求x的值.或者，在函数y＝2x＋1图象上找出纵坐标为_______的点，横坐标的值就是方程2x＋1＝3的解.
二、新课引入
类似地，从函数的角度对方程2x＋1＝0、2x＋1＝-1进行解释.
归纳：任何以x为未知数的一元一次方程都可以化成ax＋b＝0（a≠0）形式.因此，
解方程ax＋b＝0（a≠0）相当于在一次函数y＝ax＋b中取y＝_______时，求x的值.或者，在函数y＝ax＋b图象上找出与_______轴的交点，该交点横坐标的值就是该方程的解.
三 、例题分析
例1、已知：函数y＝3x＋2和不等式3x＋2＞2，请比较它们二者的关系. 在一次函数y＝3x＋2中，当y?时，该函数就变成了不等式3x＋2＞2.所以解不等式3x＋2＞2，就相当于在函数y＝3x＋2中取y_______时，求x的取值范围.或者，在函数y＝3x＋2图象上找出纵坐标_______的部分，看这些点的横坐标满足什么条件.
四、巩固练习：
类似地，从函数的角度对不等式3x＋2＜0、3x＋2＜-1进行解释.
五、课堂小结
（1）本节课主要学习了利用一次函数的图像来求一元一次不等式的解集
（2）探索一次函数图像与一元一次不等式的内在联系
作业布置：《同步练习》同步章节