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师梦圆初中数学教材同步沪科版八年级上册三角形全等的判定定理4(AAS)下载详情
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《三角形全等的判定定理4(AAS)》优质课PPT课件下载

判定二:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,简记为“ASA”.

几何语言:

全等三角形判定方法复习:

判定三:三边分别相等的两个三角形全等,简记为“SSS”.

几何语言:

全等三角形判定方法复习:

判定四:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,简记为“AAS”.

几何语言:

全等三角形判定方法复习:

判定五:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,简记为“HL”.

几何语言:

例题讲解

课本P109页

例8:已知,如图,AB=CD,BC=DA,E、F是AC上的两点,且AE=CF,求证:BF=DE.

证明:

思考一:其余条件都不变,点E、F位置在线段AC外,如图所示,结论是否依然成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.

结论依然成立,证明如下:

思考二:其余条件都不变,点B、D运动到直线AC同侧,结论是否依然成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.

由题意作图如下:

证明思路与思考一相同.

思考三:已知,AB=CD,BC=DA,E、F是直线AC上的两点,且BF=DE,则AE=CF是否一定成立?如果成立,请作图并证明;如果不成立,请作图并说明理由.

思考四:已知,AB=CD,BC=DA,E、F是直线AC上的两点,且BF=DE,当DE和AC满足什么样的关系时AE=CF一定成立?请作图并说明理由.

课内练习:(P110页练习)

1、如图,AB∥CD,AB=CD,AD与BC交于O点,EF过点O,分别交AB、CD于点E、点F.求证:OE=OF

课后作业:

教材