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《二次根式的乘法》精品PPT课件优质课下载
这个结果能否继续化简?
如何化简?
新课导入
2. 如果矩形的面积是 ,长为 ,求宽。
根据矩形的面积公式 S = ab 求解。
提示
这是最终结果吗?
这个结果能否继续化简?
如何化简?
【知识与能力】
理解 (a≥0,b≥0),
( a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简。
理解 (a≥0,b > 0) 和 ( a≥0,b > 0),及利用它们进行运算。
理解最简二次根式的概念,并运用它化简二次根式。
教学目标
【过程与方法】
利用具体数据探究,不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规律。
使用逆向思维,得出二次根式乘(除)法规律的逆向等式。
分析结果,抓住它们的共同点,给出最简二次根式的概念。
【情感态度与价值观】
利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神。
(a≥0,b≥0)
(a≥0,b > 0)
(a≥0,b≥0)