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八年级下册《20.1数据的频数分布》PPT课件优质课下载
测, 养成用数据说理意识.
二、自主学习
阅读 P107 ~ 111课文, 思考下列问题.
1. 什么是组数与组距？它们有什么关系？
2. 什么是频数与频率？它们有什么关系？
3. 什么是频数直方图？
4. 绘制频数直方图有哪些步骤？
完成同步P82 的知识梳理及课前小测
: 某校想了解该校八年级学生每天参加课外锻炼的时间(单位: min), 从中随机抽查了40名, 结果如下:
40, 21, 35, 24, 40, 38, 23, 52, 35, 62, 36, 15, 51, 45, 42, 40, 32, 43, 36, 34, 53, 38, 40, 39, 32, 45, 40, 50, 45, 40, 50, 26, 45, 40, 45, 35, 40, 42, 45, 40.
三、探究活动
分析: 为了了解这批数据反映的情况, 可将数据进行适当的分组, 然后统计出落在各个小组内数据的个数, 并借助表格和直方图来反映这批数据的分布规律.
(2) 取组距为8,
解: (1) 极差=最大数-最小数
= 62-15 =47
40, 21, 35, 24, 40, 38, 23, 52, 35, 62, 36, 15, 51, 45, 42, 40, 32, 43, 36, 34, 53, 38, 40, 39, 32, 45, 40, 50, 45, 40, 50, 26, 45, 40, 45, 35, 40, 42, 45, 40.
则组数= 47÷8 ≈ 6
(3) 列频数分布表
14.5~22.5
分 组
频数统计
频 数
22.5~30.5
30.5~38.5
38.5~46.5