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八年级下册《中位数和众数》最新PPT课件优质课下载
3、统计作为处理现实世界数据信息的一个重要数学分支，必然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度。
4、加强学生的自主探索与合作交流的意识与能力。
学习重点、难点：
1、掌握众数和中位数的意义。
2、体会平均数、众数、中位数三者的差别，并能在具体情境中选择恰当的数据代表对数据做出自己的评判。
最近老师遇到一件十分气愤的事：我有一位农民工朋友想找一份工作，他看到一家公司的月平均工资是2000元。他便去工作了，可是月末开支的时候，他却只拿到了1100元的薪水，我这位朋友想：明明写2000元，怎么只给1100元呢？他觉得这是一家骗子公司，于是决定到法院起诉这家公司。同学们，你们说，这场官司他能赢吗？
阅读课本第123至125页，思考以下问题
1.请你求一下该公司员工的平均工资？你认为这个平均工资能反映一般员工的工资状况吗？为什么？如果不能，你想选择哪个数据反映该公司员工工资的平均水平更合理呢？
2.数据的中位数的定义是什么？如何找一组数据的中位数呢？例如A组：12, 15, 11, 25, 19 B组 12, 15, 11, 25, 19，18;假如是n个数据你该如何处理？中位数一定是数据中的某一个数吗？结合课本说明中位数一般在什么情况下使用？
3.数据的众数的定义是什么？如何找一组数据的众数呢？一个数据中众数可能有几个？是不是一定有众数？例如下面三组数据：A：1, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 5；B：1, 2，2, 2, 3, 3, 3，4, 5
C: 1，1，2，2，3，3，4，4
众数一定是数据里的数吗？结合课本说明众数一般在什么情况下使用？
4.练习第2题
最近老师遇到一件十分气愤的事：我有一位农民工朋友想找一份工作，他看到一家公司的月平均工资是2000元。他便去工作了，可是月末开支的时候，他却只拿到了1100元的薪水，我这位朋友想：明明写2000元，怎么只给1100元呢？他觉得这是一家骗子公司，于是决定到法院起诉这家公司。同学们，你们说，这场官司他能赢吗？
员工
经理
副经理
职员A
职员B
职员C
职员D
职员E
职员F
杂工G
月工资/元