九年级下册《等可能情形下概率的特征》新课标PPT课件优质课下载

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不可能事件

必然事件

确定事件

随机事件

它发生的可能性有多大？

怎样衡量一个随机事件发生的可能性的大小？

一、复习旧知、引入新课

二、学习目标：

1、在解决实际问题的过程中，体会随机的思想，

进一步理解概率的意义。

2、理解等可能情形下的随机事件的概率，会运用

列举法计算随机事件的概率。

三、实验

1.从分别标有1,2,3,4,5号的5根纸签中随机地抽取一根,有几种可能性,每种的可能性各是多少呢?

2.掷一个骰子，向上一面的点数共有几种可能，每种的可能性各是多少？

1，2，3，4，5

1，2，3，4，5，6

上面的试验中,都有两个共同的特点:

在一次实验中,所有可能出现的不同结果是有限个.

2) 在一次实验中,各种不同结果的可能性相等.

我们可以通过列举所有可能的结果，具体分析后得出随机事件的概率.

有限性

等可能性

解：袋中有3个球，随意从中抽一个球，虽然红色、白色球的个数不等，但每个球被选中的可能性相等。抽出的球共有三种可能的结果：红（1）、红（2）、白，这三种结果是“等可能”的。三个结果中有两个结果使事件A（抽得红球）发生，所以抽得红球的概率是

即: