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人教2011课标版《正数、负数以及0的意义》最新PPT课件优质课下载
0
0+1=1
0-1=？
复习引入
1.什么是正数：
正数的前面可以添加上“+”正号，正数前面的“+”通
常省略不写。
2.什么是负数：
（1）比0小的数字为负数；
（2）如果一个量可能以两种不同的形态出现，或者一个物体会表
现出两种不同的形态，为了描述这两种形态或性质，我们引入了
正负的概念，规定一个状态为正，那么另一种为负。正负的交界
为零。如果形态或者性质多于两种，这时不用正负来区分各个形
态，改用向量或者矩阵来表示。
3.相反意义的量是成对出现的，单独一个量不能说是具有相反意义的量，与一个量成相反意义的量不止一个，如支出39元的相反意义的量有收入800元、收入750元、收入18000元。
这就是说，具有相反意义的量，只要求意义相反，而不要求数量一定相等。
拓展归纳
1.0常常用来表示某种量的基准，0℃是一个确定的温度，表示实际温度为冰点时的计量结果，用来作为计量温度的基准；海拔0米表示海平面的平均高度，用来作为海拔高度的基准；此时的0的意义不能表示“没有”；
2.0是正数与负数的一个分界点，即0比任何正数小，比任何负数大；
课堂练习
1.下列各数中哪些是正数？哪些是负数？
-13 -0.52 6 1.3 0 3.14
0.85 0.25 -7 2
2.若收入为正，则收入300元记为﹢300元，支出
100元记为？