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人教2011课标版《同类项》最新PPT课件优质课下载
列式:
这个式子该如何化简呢？
2.2整式的加减 ——合并同类项
教学目标：
1、知识与技能:
（1）理解同类项的概念，会识别同类项。
（2）掌握合并同类项法则。并注意做题的步骤。
2、方法与技巧：
体验由特殊到一般，再由一般到特殊的认识规律。
3、情感与态度:
独立思考、参与讨论，与人合作、交流。运用知识解决问题，体验成功、增强兴趣。
对下列水果进行分类：
游戏
我是银行职员
小丽想把平时的零用钱攒起来存入银行，银行的叔叔阿姨会如何知道她要存入多少钱。如果你是银行职员，你会怎么做？
请你选定一个分类标准， 把下列单项式分成两大类.
分类标准：所含字母相同，相同字母的指数分别相同.
一、同类项定义
所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
应用:判断
应用:判断
例：判断下列各组式子是否为同类项
判断方法：两相同、两无关。
两相同：1.所含字母相同
2.相同字母的指数也相同