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人教2011课标版《合并同类项》新课标PPT课件优质课下载
3.利用等式的性质理解移项这一解方程的步骤。
学习目标
（1） x－2x＋4x
（2）5y＋y－2y
（3）2a－1.5a－0.5a
＝（1－2＋4）x
＝3x
＝（5＋1 －2）y
＝4y
＝（2－1.5－0.5）a
合并同类项
＝0
复习旧知
解：合并同类项，得
系数化为1，得
x＝4.
例1：解方程
解：合并同类项，得
系数化为1，得
解方程中“合并”起了什么作用？
解方程中的“合并”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项．它使方程变得简单，更接近x = a的形式.
（1）－2x－0.5x＝－10;
（2）3x－4x＝－15＋10;
（3）－4x＋5x－3x＝3.5×3－6
x＝4