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人教2011课标版《合并同类项》新课标PPT课件优质课下载
(3)通过探究合并同类项的法则，从中体会数式通性和类比的数学思想．
教学重点：
同类项的概念及合并同类项的法则。
教学难点：
对同类项概念的理解及合并同类项法则的探究。
1.旧知回顾
1.列式表示：
(1) 一列火车，以每小时100千米的速度行驶了t小时，它行驶了 千米。
(2)一件衣服的单价是120元，某人买了t件，共花了 元。
100t
120t
2.说出下列多项式是几次几项式，它是由哪些
单项式组成的？
2.导学提纲(阅读教材62页—63页并完成探究中的填空）
1.观察这两组单项式：① ②
有什么共同特点？
2.什么是同类项？
3.判断两个单项式是不是同类项，必须具备几个条件？
是不是同类项？
5.合并同类项的依据是什么？
6.合并同类项的步骤？
7.合并结果系数有什么变化？字母和字母的指数呢？
8.合并多项式的结果通常按怎样的顺序排列？
练习1 判断下列说法是否正确，正确的
在括号内打“√”，错误的打“×”