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人教2011课标版《数学活动》新课标PPT课件优质课下载
（一）
创设情景，引入新课
小红
小明
吨
（二）
动手操作，探索求知
实验步骤 ：
第二步:在直尺两端各放一枚棋子，看看直尺是否保持平衡
第三步:在直尺的一端再加一枚棋子，移动支点的位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b
第一步:直尺的中点放在一个支点上，使直尺左右平衡
a
b
第四步:在有两枚棋子的一端再加一枚棋子，移动支点位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b；
第五步:在棋子多的一端继续加棋子，并重复以上操作。
实验数据：
a1
b1
a2
b2
a3
b3
a4
b4
支点到两端的距离（单位： 厘米）