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《复习题3》优质课PPT课件下载
3.体会方程建模思想和分类讨论思想.
练习：
AB两地相距480千米，快车每小时行120千米，慢车每小时40千米，快车从A地开出，慢车从B地开出。慢车先开出2小时，快车再出发。
（1）两车相向而行，快车开出几小时后可以与慢车相遇？
（2）两车同向而行，快车开出几小时可以追上慢车？
AB两地相距480千米，快车每小时行120千米，慢车每小时40千米，快车从A地开出，慢车从B地开出。
（1）两车同时相向而行，多少小时两车相距400千米？
（2）两车同时同向而行（出发时快车在后面），多少小时两车相距400千米？
例 2
练习：
AB两地相距280千米，快车每小时行120千米，慢车每小时40千米，快车从A地开出，慢车从B地开出。两车同时同向而行，多少小时两车相距400千米？
1、沈阳距大连路程360千米，快车每小时行120千米，慢车每小时40千米行驶，慢车从沈阳开出前往大连，快车从大连开出到达沈阳后立即返回（中间掉头的时间不计），则慢车在前往大连途中能否与掉头的快车相遇？若相遇求慢车出发多长时间与快车在返回途中相遇？
2、若快车往返于沈阳、大连两地，则慢车在前往大连前途中两车相遇____次？时间为____________。
拓展提升
3、请同学们结合生活实际，利用本节课知识自行改编一道行程问题。
相信你最棒！
小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？
学贵有思
课后作业
小明每天早上要在7:50之前赶到距离家1000米的学校上学，一天，小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上他。
（1）爸爸追上小明用了多少时间？
（2）追上小明时，距离学校还有多远？