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七年级上册（2012年6月第1版）《线段的性质》优质课PPT课件下载
3.掌握“两点之间线段最短”的性质,知道两点的距离的含义.
4.提高动手操作能力，体会数形结合的思想.
互助探究
分层提高
总结提高
巩固反馈
交流预习
教师提问
师友释疑
师友探究
教师讲解
师友训练
教师提升
师友归纳
教师归纳
检测反馈
课后作业
1.直线的公理是什么？
2.线段的表示方法？
3.什么是尺规作图？
4.比较两条线段长短的方法有哪些？
学友先答，师傅补充并给予评价
在预习中你有哪些收获？
还存在哪些疑惑？
你的学友在预习中存在哪些问题？