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《10.3课题学习从数据谈节水》公开课PPT课件优质课下载
任务2：完成家庭日水量调查
活动1：
请同学们认真阅读书中资料，并根据问题，找到答案.
问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？你能提取到什么信息，用什么统计图表示好呢？
地球的水资源
地球上的淡水资源
问题2：我国农业和工业耗水量情况怎样？
由此你想到了什么 ？（个人发言）
2．根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%，就有可能发生“水危机”．依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？
活动2．运用资料探究
根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%，就有可能发生“水危机”．依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3，2008年，全国农业用水量为3 664 亿 m3，全国工业用水量为1 401 亿 m3，全国生活用水量为727 亿 m3.
活动2．运用资料探究
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%？（哪位同学愿意试一下）
活动2．运用资料探究
自主预习任务
任务1：结合自身实际，了解身边的水资源
（如有好的想法，可以录成小视频和大家分享）
任务2：完成家庭日水量调查
自主预习任务
老师整理了30名同学各自家庭的人均日用水量(单位:升),结果如下:
55 42 50 48 42 35 38 39 40 51 47 52 50 42 43 47 52 48 54 52 38 42 60 52 41 46 35 47 53 48
结合导学案：请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图
55 42 50 48 42 35 38 39 40 51 47 52 50 42 43 47 52 48 54 52 38 42 60 52 41 46 35 47 53 48
用水量