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七年级下册（2012年10月第1版）《无理数、实数概念》最新PPT课件优质课下载
2、过程与方法：经历实数概念和实数与数轴上点之间关系的学习，让学生体会从特殊到一般，数形结合等数学思想方法。
3、情感态度与价值观：在探究新知的过程中，让学生学会合作与交流，培养学生团队合作意识。
正确理解实数的概念及其分类。
正确理解实数的概念及其与数轴的关系。
学习目标
学习难点
学习重点
1、 我们知道有理数包括整数和分数，把下列分数写成小数的形式，它们有什么特征？
学习过程
一、情景导入
2. 任意写一个分数，把它化成小数，是否仍然具有这个特征？整数能写成小数的形式吗？
思考 由此你可以得到什么结论？
1、我们在前面探究了 有多大时，它是整数吗？它是分数吗?它是什么数？学过的数是否都是有理数呢？请举例说明。
探究（一）：无理数的概念
二、新知探究
思考： 是无理数吗？1.010 010 001 000 01…是无
理数吗？
1.01001000100001…
(1)含 的一些数；
(2)含开不尽方的数；
(3)有规律但不循环的小数,如1.01001000100001…
2、常见的无理数有哪些形式？
思考：我们将有理数和无理数统称为实数，仿照有
理数的分类吗？你能给实数分类吗？
探究（二）、实数的分类