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人教2011课标版《复习题9》PPT课件优质课下载
说 教 材
说 教学设计
说板书
第一部分 说教材
教材作用与地位
1
2
3
教 学 目 标
教 学 重 难 点
第一部分 说教材
教材析
学情析
教学地位与作用
1
本节课内容是数学课程标准所要求的内容，在初中数学教学中起着比较重要的作用，在此之前学生学习的全等三角形和轴对称图形为学习等腰三角形起着铺垫作用。等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质为证明角相等、线段相等及两直线互相垂直的重要依据，具有承上启下的重要作用。
第一部分 说教材
教材析
学情析
教学目标
2
1）知识与技能：根据数学课程标准的要求是了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角的性质定理。
2）过程与方法：经历观察等腰三角形的对称性，发展形象思维。经历观察实验、猜想证明，发展合情推理能力和演绎推理能力。通过运用等腰三角形的性质解决问题，发展应用意识。
3）情感态度与价值观：在活动中，培养学生自主探究，合作交流的意识，提高学习的兴趣。
第一部分 说教材