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人教2011课标版《习题训练》公开课PPT课件优质课下载
表示方法
定义
性质
判定
八年级上册
第12章 全等三角形
学习目标：
1.复习三角形全等的判定方法；
2.能够灵活地选择适当的方法判定两个三角形全等；
3.在全等三角形的说理过程中，重视逻辑思维的发展，重视文字语言、符号语言、图形语言的相互转化，并能正确书写推理过程。
4．能在逻辑推理过程中体验成功的感觉，培养学习几何的兴趣。
明确范围 出示目标
平移
旋转
翻折
Ｂ
Ｅ
知识梳理 基础过关
1.如图，图中有两对三角形全等，填空：
1)已知△CDO≌△EBO，其中，CD的对应边是 ，∠B的对应角是 .
(2)△ABC≌ ，∠A的对应角是 ，∠ACB的对应角是 .
2.已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,（在横线处填写SSS、SAS、ASA、
AAS以及HL）（1）AB=DE则可以利用 判定ΔABC≌ ΔDEF
（2）若∠ACB=∠DFE则可以利用 判定ΔABC≌ ΔDEF