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八年级上册（2013年6月第1版）《作轴对称图形》PPT课件优质课下载
羊 王 平 B E D
2、猜想下列几个未写完的美术字是什么汉字或字母？
活动一：感知轴对称
1.观察欣赏一些美丽的轴对称图案
活动二：欣赏轴对称
说明：各小组注意观察图案形成的过程，积极抢答说出每个变换的依据 (回答“平移”或“轴对称”)
努力吧！
在实际生活中，轴对称无处不在，请你用给
定的图形“○○，△△， — —”（两个圆，两个三
角形，两条线段）为构件，尽可能多地构思出独特且
有实际生活意义的成轴对称的一对图形，并写出一两
句诙谐、贴切的解说词．如：两盏电灯．
活动三：设计轴对称
1.折叠验证：根据等腰三角形是轴对称图形的特点，对其沿对称轴进行折叠，观察等腰三角形底边中点到两腰的距离是否相等？
说明：如图所示，你可以将等腰三角形ABC沿对称轴AD折叠，观察DE与DF的关系？动手折折看.
DE，DF分别是AB，AC上的高
活动四：应用轴对称 探究等腰三角形底边中点到两腰的距离是否相等
已知：如图，在等腰△ABC 中，AB =AC，D 是BC 边的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F．
求证：DE =DF.
活动四：应用轴对称
等腰三角形底边中点到两腰的距离是否相等？
课后探究：
等腰三角形中还有哪些相等的线段
请利用折叠验证、推理论证的方法来验证你的猜想。
课堂小结：