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《13.4课题学习最短路径问题》优质课PPT课件下载
②
③
两点之间，线段最短
温故知新
垂线段最短
学习目标
1、能利用轴对称将最短路径问题转化为
“两点之间，线段最短”问题．
2、培养学生探究能力，数学归纳能力，分析问题、解决问题的能力.
3、体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟“类比”、“转化”的数学思想．
主角
将军异侧一次饮马
问题1
将军从图中的A 地（军营）出发，到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地（家）．将军到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？
B
A
l
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B
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A
l
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