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《习题训练》新课标PPT课件优质课下载
当MC+MD的值最小时，求m的值。
（1）、题目背景
出处：这道题选自新疆维吾尔自治区2018年初中学业水平考试复习·第二轮综合训练试卷(二)第24题。
目的：在知识点整合上很经典，非常有探索性
和价值性。
知识点：二次函数、一次函数、勾股定理、最短路径等问题。
一、审题分析：
（2）、题目分析
已知条件：
?、抛物线解析式
?、抛物线与X轴交于A、B两点
?、点A的坐标为(-1，0)
隐含条件：
?、抛物线图像具有对称性
?、MC+MD的最小值就是求最短路径问题
一、审题分析：
一、审题分析：
一、审题分析：
（4）、学情分析
虽然学生已经学习了勾股定理、二次函数、一次函数、最短路径问题。但由于最后一道压轴题综运用比较强，设计到的知识点较多，再加上学生对于动点问题心理会产生畏惧感，不会动中求静，灵活运用关键知识综合解决实际问题。所以这道题对学生来说有难度。
三、总结提升：
（2）、反思
在我们教学过程中，如果拿到一个题目，这样深入去观察、分析、解决与反思，那必能起到以一当十，在讲题过程中只需稍加引导与点拨、增大课堂容量，也就无需在茫茫的题海里漫游。
有效的培养学生各方面的技能，特别是自主探索，创新思维的能力，从而激发学生探索数学奥秘的兴趣。
三、总结提升：