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《构建知识体系》精品PPT课件优质课下载
2.成果展示.
解答此题并列举解题中所用的知识点.
问题二：列方程解应用题
某服装店用4500元购进一批衬衫，很快售完，服装店老板又用2100元购进第二批该款式的衬衫，进货量是第一次的一半，但进价每件比第一批降低了10元．这两次各购进这种衬衫多少件？
1.组内交流.
2.成果展示.
1.以小组为单位共同梳理《分式》章节的知识点，构建知识结构图.
2.小组成果展示.
《分式》知识结构框图
1.已知
2.解方程：
由已知可得
分母可变形为4ab-3(a+b)
一项工程，甲、乙两公司合做，12天可以完成，共需付施工费102000元；如果甲、乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用的时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元．
(1)甲，乙两公司单独完成此项工程，各需多少天？
(2)若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司的施工费较少？
课后研讨
数学来源于生活，数学应用于生活.我们的学习离不开数学，生活更离不开数学。学好数学，行走天下！
同学们再见！