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八年级上册(2013年6月第1版)《探究角的平分线的性质》最新PPT课件优质课下载
M
C
不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法?
A
O
B
活
动
1
学习目标:
1.会用尺规作一个角的平分线,知道做法的合理性;
2.探索并证明角的平分线的性质;
3.能用角的平分线的性质解决简单问题。
1、如图,是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC。
将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线,你能说明它的道理吗?
活
动
2
根据平分角的仪器的制作原理,怎样用尺规作一个角的平分线?
O
A
B
C
E
活