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八年级上册（2013年6月第1版）《探究角的平分线的性质》最新PPT课件优质课下载
M
C
不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？
A
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B
活
动
1
学习目标：
1.会用尺规作一个角的平分线，知道做法的合理性；
2.探索并证明角的平分线的性质；
3.能用角的平分线的性质解决简单问题。
1、如图，是一个平分角的仪器，其中AB=AD,BC=DC。
将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗?
活
动
2
根据平分角的仪器的制作原理，怎样用尺规作一个角的平分线？
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A
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活