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人教2011课标版《习题训练》PPT课件优质课下载
2.SAS；
3.ASA；
4.AAS.
直角三角形 全等特有的判定：
HL.
解题中常用的4种方法
一张长方形纸片沿其一条对角线剪开，得到两张三角形纸片。
探究2
操作一
若将其中一张三角形纸片ABC固定在直线L上，将另一张三角形纸片DEF沿着直线L向右平移到如下图所示，BE与CF还会互相平分吗？
探究1
若将上述两张三角形纸片如下图摆放在直线L上，连接BE交CF于M，则BE与CF互相平分，请说明理由.
操作二
将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开，得到了两张三角形纸片。
探究1
若将上述两张纸片如下图摆放，请你通过观察、测量，猜想并写出AB与AD所满足的数量关系和位置关系。
探究2
将△ABC沿直线L向右平移到如图位置时，ED交AC于点P，分别连接BP,AD，猜想BP与AD的数量关系和位置关系，并证明你的猜想。
P
操作二
将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开，得到了两张三角形纸片。
探究3
将△ABC沿直线向右平移到如图的位置时，你认为（2）中所猜想还成立吗？
M
P