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八年级上册（2013年6月第1版）《“边角边”判定三角形全等》新课标PPT课件优质课下载
学习目标：
1.通过操作、探究得出全等三角形的判定方法（边角边）
2.会运用“SAS”判定两个三角形全等
以3cm、4cm为三角形的两边，长度3cm的边所对的角为45° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？
A
B
C
3cm
4cm
45°
3cm
结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等。
做一做
M
B’
步骤：1.画一线段AC,使它等于4cm ； 2.画∠ CAM= 45°； 3.以C为圆心, 3cm长为半径画弧,交AM于点B 4.连结CB
显然： △ ABC与△ AB’C不全等
和B’；
、CB’。
△ ABC与△ AB’C 就是所求做的三角形。
考考自己
1.如图所示, 根据题目条件，判断下面的三角形是否全等．
（1） AC＝DF， ∠C＝∠F， BC＝EF；
（2） BC＝BD， ∠ABC＝∠ABD．
答案: