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八年级下册（2013年10月第1版）《构建知识体系》新课标PPT课件优质课下载
3.一元一次不等式(组)的应用
(1)找出实际问题中的不等关系或相等关系(有时要通过不等式与方程综合来解决)，设出未知数，列出不等式(或不等式组).
(2)解不等式.
(3)从不等式(或不等式与方程的混合组)的解集中求出符合题意的答案.
4.一次函数的性质
一般地，一次函数y=kx+b有下列性质：
(1)当k>0时，y随x的增大而增大;
(2)当k<0时，y随x的增大而减小.
涉及知识点
（2016·钦州）某水果商行计划购进A、B两种水果
各地中考题体现
对接训练：
（2016·三明）小李是某服装厂的一名工人，负责加工A，B两种型号服装，他每月的工作时间为22天，月收入由底薪和计件工资两部分组成，其中底薪900元，加工A型服装1件可得20元，加工B型服装1件可得12元.已知小李每天可加工A型服装4件或B型服装8件，设他每月加工A型服装的时间为x天，月收入为y元.?
求y与x的函数关系式；
(2) 根据服装厂要求，小李每月加工A型服装数量应不少于B型服装数量的 ?，那么他的月收入最高能达到多少元？
（2015·钦州）某体育馆计划从一家体育用品商店一次性购买若干个气排球和篮球（每个气排球的价格都相同，每个篮球的价格都相同）．经洽谈，购买1个气排球和2个篮球共需210元；购买2个气排球和3个篮球共需340元．
（1）每个气排球和每个篮球的价格各是多少元？
（2）该体育馆决定从这家体育用品商店一次性购买气排球和篮球共50个，总费用不超过3200元，且购买气排球的个数少于30个，应选择哪种购买方案可使总费用最低？最低费用是多少元？
方法归纳：
（1）根据实际问题确定一次函数的表达式；
（2）根据不等式（组）确定变量的取值范围；
（3）根据一次函数的增减性来确定最值，即在一次函数y=kx+b中，当k>0时，y随x的增大而增大；当k<0时，y随x的增大而减小，最后结合实际问题确定自变量的取值,从而得到实际问题的最值。