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《数学活动》PPT课件优质课下载
认识“各个数据的重要程度有所不同”的客观事实，体会“根据不同数据的权来计算其平均数”的合理性。
预习任务反馈
（1）数据：4，5，6，7，8的平均数是 ??。
（2）2、8、7、2、7、7、8、7、6的算术平均数
为 。
（3）一组数据中有3个x1和8个x2，这组数据中共
有 个数据；它们的平均数为 。
设问导读 合作探究
要求：小组为单位完成一下内容
1、 问题1；
问题2；
问题3。
2、了解什么是加权平均数的概念；
3、组内讨论并尝试完成思考问题。
例题分析
例1、一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三
个方面为选手打分， 各项成绩均按百分制，然后再接演讲内容占
50 ％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩(百分制). 进入决赛的前两名选手的各单项成绩如下表所示：
(单位：分).
请排出 A、B两人的名次.
巩固练习
课堂练习反馈
解:(1)由题可知
甲的平均成绩为：