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《数学活动》最新PPT课件优质课下载
进一步理解平均数、中位数、众数的意义.
会用适当的统计量进行数据分析.
体会数学与生活的密切联系.
调查本组同学每人每天大约喝几杯水,求出这组数据的平均数,中位数,众数.
姓名
每天喝水量(杯)
李
罗
祝
赵
吴
平均数: 中位数: 众数:
1、同学的体重(单位:kg).
2、同学的年龄.
3、每天的睡眠时间(单位:h).
4、每周的阅读时间(单位:h).
5、穿多大码的鞋.
请同学们以小组为单位,每一组选择一个问题进行调查,完成相应的问题.
1. 选择问题
每小组派一名代表, 以抓阄的形式, 请组长选择本组调查问题.
2. 每名学生把以上5个问题的信息写在一篇纸上, 并写上姓名.(此信息以备其他组同学来收集信息)
姓名:
体重(单位:kg): 年龄: 穿多大码的鞋:
每天的睡眠时间(单位:h):
每周的阅读时间(单位:h):