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《数学活动》优质课PPT课件下载
3、体会统计的实际应用价值。
自我控制是最强者的本能.
—— 萧伯纳
我们已经学习了数据的收集、整理、描述、分析等统计活动，统计与生活实际紧密联系，其实，我们身边就有大量的统计问题，请大家分组讨论，每一小组提出一个可在课内调查的统计问题
班级同学的每分钟脉搏次数
一、收集数据
二、整理数据
三、描述数据
四、分析数据
五、撰写调查报告
以“每分钟脉搏次数问题”为例，进行现场调
查分析。
统计调查的基本步骤是哪些？
请各小组按计划进行统计
请各组介绍和展示统计分析过程及得到的结论
1、介绍你所在小组的数据收集与分析过程；
2、你们得出了哪些结论？依据分别是什么？
一个正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120－140次，幼儿每分钟90－100次，学龄期儿童每分钟80－90次，成年人每分钟70－80次。另外，运动和情绪激动时可使脉搏增快，而休息，睡眠则使脉搏减慢。成人脉率每分钟超过100次，称为心动过速，每分钟低于60次，称为心动过缓。
小知识
课堂总结
（1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？
（2）各个统计环节你是怎么做的？
（3）经历这次调查活动，你有什么体会？