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人教2011课标版《数学活动》新课标PPT课件优质课下载
据分析观念和发现问题、提出问题、分析问题和解
决问题的能力．
本节内容说明
我们已经学习了数据的收集、整理、描述、分析等
统计活动，统计与生活实际紧密联系，其实，我们身边
就有大量的统计问题．请大家想想看我们身边有哪些可以在课内调查的统计问题？
问题2.班级同学每晚学习时间
问题1.班级同学的身高
问题3.班级同学笔袋里的花销
……
提出问题
体会过程
问题1.班级同学的身高
你想通过这个调查了解什么信息？
开展活动
以“班级同学每晚学习时间” 为例，进行现场调查分析．
（1）你的小组准备采用什么方法收集数据？（是全面调查还是抽样调查）
（2）你的小组准备怎样整理数据和描述数据？
（3）你的小组准备用哪些量分析数据？
展示交流
请各组介绍和展示统计分析过程及得到的结论：
（1）介绍你所在小组的数据收集与分析过程；
（2）你得出了哪些结论？依据分别是什么？
1.本次统计活动中，你经历了哪些环节？
2.各个统计环节你是怎样做的？