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八年级下册（2013年10月第1版）《勾股定理的逆定理》最新PPT课件优质课下载
法”证明数学命题的基本思想；
2．了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它
的逆命题不一定为真命题．
学习重点：
探索并证明勾股定理的逆定理.
勾股定理 如果直角三角形的两条直角边长分别为
a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2．
题设（条件）：直角三角形的
两直角边长为a，b，斜边长为c ．
结论：a2+b2=c2．
问题1 回忆勾股定理的内容．
形
数
回忆旧知 再次梳理
逆向思考 提出问题
思考 如果三角形的三边长a，b，c 满足a2+b2=c2，
那么这个三角形是否是直角三角形？
逆向思考 提出问题
据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长
绳打上等距离的13 个结，然后以3 个结间距，4 个结间
距、5 个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，
其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？
（1）
（2）
（3）