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师梦圆初中数学教材同步人教版八年级下册构建知识体系下载详情
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人教2011课标版《构建知识体系》精品PPT课件优质课下载

(3)能够把实际问题转化为数学模型。

勾股定理:

如果直角三角形的两直角边分别是a,b,斜边为c,那么____________即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方.

推理形式:∵∠C=90°

a2+b2=c2

知识点回顾

一、利用勾股定理求最短距离问题

例1:如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,若点P在边AC上移动,BP是否存在最小值?并求出BP的最小值.

例题讲解:

二.利用勾股定理解决折叠问题:

例2:如图,将矩形ABCD沿BD对折,使点C落在C′处,BC′交AD于点E,AD=8,AB=4,求△BED的面积.

例题讲解:

例题讲解:

B

1.在Rt△ABC中,∠A=90°,a=13 cm,b=5 cm,则第三边c为(   )

A.18 cm B.12 cm

C.8 cm D.6 cm

2.在Rt△ABC中, ∠C=90°, ∠A=60°, b=5 cm,则另外两边a=--------,c=--------.

3.在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c.

(1)若b=2,c=3,求a的值;

(2)若a∶c=3∶5,b=32,求a,c的值.

C

4.若直角三角形的三边长分别为2,4,x,则x=------

5.如图,直线l同侧有三个正方形a,b,c,若a,c的面积分别为5和11,则b的面积为(   )

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