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八年级下册(2013年10月第1版)《复习题17》集体备课PPT课件优质课下载
识结构。
2、思考勾股定理及其逆定理的发现证明和应用过程,
体会出入相补思想、数形结合思想、转化思想在
解决数学问题中的作用。
学习重点:
勾股定理及其逆定理的应用。
勾股定理
直角三角形边
长的数量关系
勾股定理
的逆定理
直角三角
形的判定
互逆定理
一、[网络结构 知识再现]
1、在Rt△ABC中,(1)如果a=3,b=4,则c=_______;(2)如果a=6,c=10,则b=______;(3)如果c=13,b=12,则a=_______?;2.在△ABC中∠B=90°,则下列各式中成立的是( )
A.a2=c2-b2 B.c2=a2+b2;
C.b2=c2-a2 D.b2=c2+a2
二、[以题点知 内外夹击]
小结:(1)勾股定理:如果直角三角形两直角边分别 为a,b,斜边为c,那么
5
8
5
D
3.以a,b,c为边的三角形中 ,