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《数学活动》优质课PPT课件下载
2、能折出60°、30°、15°等特殊度数的角。?
过程与方法：探索折60°、30°、15°的角，经历折叠、观察、猜想、论证、交流等过程，发展学生对几何图形的认识，引导学生从不同的角度寻找解决问题的策略，培养学生动手能力、创新能力、合作意识。
情感与态度：在折纸活动中感受数学活动的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，激发学生的创新热情。
重点:是让学生学会折纸做特殊角，培养学生的动手能
力，并在动手过程中培养学生思考探究的习惯，养
成合作交流意识。
难点:是尽可能让学生通过自己的尝试与思考折出特殊度
数的角。
活动重点难点?
活动内容：
1：折纸做45°
2：折纸做60°、30°
3：折纸做15°、75°
4：折纸做黄金矩形
发现问题 合作探究——
活动一
用一张矩形纸片折等腰直角三角形．
如何用一张矩形纸片折一个45°的角？
发现问题 合作探究——
活动二
用一张矩形纸片折等边三角形．
△ABC为什么是一个等边三角形？
A
B
C