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《章前引言及二次根式》集体备课PPT课件优质课下载
过程与方法:从具体实例中建立二次根式模型,探索被开方数中字母的取值范围;
情感态度与价值观:经历观察、比较、总结和应用等数学活动, 体验发现的快乐.
重点:理解二次根式的概念
难点:具体问题的解决技巧
二 次 根号 的 来 历
名 师 课 件
本章知识结构树状图
电视塔越高,从塔顶发射的电磁波传得越远,从
而能收看到电视节目的区域越广,电视塔高h(单位:
km)与电视节目信号的传播半径 r(单位:km)之间
存在近似关系 其中地球半径R≈6 400 km.
如果两个电视塔的高分别是h1 km、h2 km,那么它们
的传播半径之比是
.你能化简这个式子吗?
式子 表示
公式中 中的 表示什么意义?
什么?
创设情境 提出问题
问题:
(2)一个长方形围栏,长是宽的2 倍,面积为130
m2,则它的宽为______m.
问题:(1)面积为3 的正方形的边长为_______,面积为S 的正方形的边长为_______.
创设情境 提出问题
用带根号的式子填空,看看写出的结果有什么特点:
创设情境 提出问题