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八年级下册（2013年10月第1版）《二次根式的除法》新课标PPT课件优质课下载
这是最终结果吗？
这个结果能否继续化简？
如何化简？
新课导入
2. 如果矩形的面积是 ，长为 ，求宽。
根据矩形的面积公式 S = ab 求解。
提示
这是最终结果吗？
这个结果能否继续化简？
如何化简？
【知识与能力】
理解 （a≥0，b≥0），
（ a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简。
理解 （a≥0，b > 0） 和 （a≥0，b > 0），及利用它们进行运算。
理解最简二次根式的概念，并运用它化简二次根式。
教学目标
【过程与方法】
利用具体数据探究，不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规律。
使用逆向思维，得出二次根式乘（除）法规律的逆向等式。
分析结果，抓住它们的共同点，给出最简二次根式的概念。
【情感态度与价值观】
利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神。
（a≥0，b≥0）
（a≥0，b > 0）