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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级上册探究1“流感传染”下载详情
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人教2011课标版《探究1“流感传染”》PPT课件优质课下载

列(3)寻找数量关系,列出方程。

要注意方程两边的数量相等,方程两边的代数式的单位相同;

解(4)选择合适的方法解方程;

检(5)检验。

答(6)写出答语。

因为一元二次方程的解有可能不符合实际题意,因此,

解出方程的根后,一定要进行检验.

探究1: 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?

分析 :

x

1+x

增加的

传染人数

患病总人数

第一轮传染后

第二轮传染后

x(1+x)

1+x+x(1+x)

解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.

1+x+x(1+x)=121

解方程,得

答:平均一个人传染了___10_____个人.

(不合题意,舍去)

通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗?

如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?

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